Всем приходится
наказывать своих детей, даже тем, кто считает, что этого делать нельзя.
Поначалу может показаться, будто мы прибегаем к наказаниям, чтобы
заставить детей повиноваться и исправится, но по существу мы чаще всего
проявляем таким способом наше терпение и наш гнев. Я лично
очень сомневаюсь, что наказания могут найти какое-нибудь оправдание,
если применяются для воспитания детей. Во всяком случае, нужно,
вероятно, немало поломать голову, чтобы отыскать такое оправдание. Вот некоторые опасности, которые всегда таятся, когда применяются наказания:
1. Очень часто наказание не исправляет поведение ребенка, а лишь
преображает его. Один проступок заменяется другим, по-прежнему
остающимся неправильным, еще более вредным для психологического здоровья
ребенка. Маленького Дугласа так отругали и так строго
наказали, что он перестал заниматься мастурбацией, но желание у него не
пропало – напротив, к нему еще добавился комплекс вины. Мальчик стал все
время трогать руками разные вещи, окружавшие его, но лишь спустя много
времени родители заметили в его поведении нечто странное. 2.
Наказание вынуждает ребенка опасаться потерять родительскую любовь. Он
чувствует себя отвергнутым и нередко начинает ревновать к брату или
сестре, а порой и к родителям. 3. Наказанного ребенка может
возникнуть враждебное чувство к родителям, и это породит в его сознании
чудовищную дилемму. С одной стороны, родители – взрослые, против них
восставать никак невозможно, а с другой – он еще слишком зависит от них,
чтобы извлекать пользу от своей вражды, не говоря уже о том, что он
все-таки любит своих родителей. И едва в нем объединятся эти два чувства
– любовь и ненависть,- как сразу же возникает конфликт. 4.
Частые наказания, так или иначе, побуждают ребенка оставаться
инфантильным. Обычно его наказывают за какую-нибудь ребяческую проделку.
Например, за то, что он намочил или испачкал штаны, напроказил, и,
прежде всего за что-то недозволенное, чего делать нельзя. Но желание
достичь запретного не пропадает, и ребенок решает, что, пожалуй, не
стоит от него отказываться, если можно расплатиться всего лишь
наказанием, То есть он может делать все, что захочет, а рассердив
родителей терпит наказание, чтобы расплатится, и очистить совесть и
продолжать поступать в том же духе – и так до бесконечности. 5.
Наказание может помочь ребенку привлечь к себе внимание родителей. Хотя
детям нужна, прежде всего, родительская любовь, они часто даже такую
жалкую ее имитацию, как простое внимание, Ведь порой гораздо легче
привлечь внимание родителей, делая какие-нибудь глупости, чем,
оставаясь, все время добрым и послушным. Например, Анжела просит маму
поиграть с ней, но знает, что тотчас услышит в ответ: «Мне сейчас
некогда. Почему ты не хочешь быть умницей и пойти поиграть в сад?» Тут
Анжела быстро соображает, что, если утащить из кухни сковородку или еще
что-нибудь, мама сразу же бросит свои дела и найдет время поговорить с
ней. Речь может идти не только о добром внимании со стороны родителей –
неважно: все равно, было бы внимание. Учитывая психологический риск, связанный с наказанием, справедливо задать вопрос: чем можно заменить его? 1. Терпением. Это самая большая добродетель, какая только может быть у родителей. 2. Объяснением. Объясните ребенку, ПОЧЕМУ его поведение неправильно, но будьте предельно краткими. 3. Отвлечением. Постарайтесь предложить вашему ребенку что-нибудь более привлекательное, чем-то, что ему сейчас хочется. 4. Неторопливостью. Не спишите наказывать сына или дочь – подождите, пока поступок повторится. 5.
Наградами. На худой конец, они более эффективны, чем наказание если вы
похвалили ребенка за хорошее поведение вместо того, чтобы считать его
обычным, то одно это пробудет в нем желание еще раз услышать вашу
похвалу. Даже если понадобится много времени, вы сможете изменить
поведение своих детей совершенно безболезненно по сравнению с тем
вредом, который принесет наказание. Если наказание
применяется в дисциплинарных целях. Оно будет эффективно лишь в
отдельных случаях. Шлёпать детей вообще не рекомендуется. Когда же вы
наказываете ребёнка, лишая его какой-либо привилегии, которая у него
была, но непременно добьётесь хороших результатов. И это лучше, чем
кричать на него, сердиться или требовать расплаты, словно торговец.
Напомните ребёнку, что вы его предупреждали – обещали, например, не дать
сладкого, если он будет плохо себя вести, - и вот теперь держите своё
слово. Не надо прибегать к наказаниям раньше, чем ребёнку
исполниться 2,5 – 3 года. Он должен быть в состоянии понять цель
наказания – научить ребёнка правильно вести себя. Связь между одним и
другим может быть такая: ваш ребёнок должен видеть наказание как
результат, каких – то своих неверных поступков, а не как проявление
вашей злой воли. Рекомендуется иногда пошутить по поводу наказания
и даже придумать какую нибудь игру, чтобы ребёнок тоже имел повод
наказать вас. Если он почувствует, что и вы подчиняетесь этим правилам,
он меньше будет сердиться, когда вы примените эти правила к нему.
